哈佛大学倡议招生改革：降低考试重要性
哈佛大学上周三发布报告称，现行的大学招生程序让年轻人更多地关注个人的成功，而不是他人或公共利益。报告建议大学应把标准化考试列为选考或降低其重要性，注重学生对他人和公共利益的关注程度。一所大学的招生要求往往是众多学子和家长的“航标”，而当世界最顶尖的大学认为必须要就招生程序做出一些较大调整时，在多大程度上会给学生带来影响？
报告开篇即指出，任何一个健康的社会都需要公民为他人和公共利益考虑，而研究显示，我们并没有培养多少符合该要求的青年。如今的环境给年轻人传递了这样一个信息，即更多关注个人的成功，而不是他人或公共利益，现行的大学招生程序则进一步强化了这一点。
大学应革新招生程序以达到三个目标：降低学生的压力；让不同种族、家庭收入的学生享有均等的机会；提高学生对于公共利益的关注。
报告建议大学重新设计申请文书的问题，还提出把标准化考试（SAT、ACT等）列为选考，或降低其重要性，以此给更多的学生提供机会，而不仅着眼于成绩、分数和一长串的课外活动列表。
该报告已得到美国85所一流大学的签字认可。耶鲁大学已经承诺在申请材料中增设一个问题，让申请学生阐述其对家庭、社区做过哪些贡献，或是做过哪些利于公共利益的事情。
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